Conteúdos:

• Usar correspondências um a um para comparar o número de elementos de dois conjuntos e para contar objetos de um conjunto.
• Identificar, numa contagem, que a quantidade total corresponde à última palavra número (termo) que disse.
• Identificar quantidades através de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de numerais, estimativa, etc.)
• Usar o nome dos números e numerais escritos, para representar quantidades.
• Organizar conjuntos de um certo número de objetos e conseguir contar de forma crescente e decrescente.
• Incentivar e realizar contagens progressivas e regressivas de até dez objetos.
• Usar as expressões 'mais do que' e 'menos do que' na comparação de quantidades.
• Comparar e ordenar números até 10. Reconhecer e utilizar os símbolos "<" e ">".
• Resolver problemas do quotidiano que envolvam pequenas quantidades, com recurso à adição e subtração.
• Relacionar a adição com a combinação de dois grupos de objetos e a subtração com o retirar de uma dada quantidade de objetos de um grupo de objetos.
• Relacionar a subtração e a adição.
• Compor e decompor números até 10 em somas.
• Realizar adições e subtrações envolvendo números até 10 por métodos informais.
• Resolver problemas de um passo envolvendo situações de juntar e de acrescentar.
• Resolver problemas de um passo envolvendo situações de retirar.